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Lernzirkel
- Der zu erarbeitende Stoff ist in verschiedene Stationen aufgeteilt
- Zwischen bestimmten „Pflichtstationen“ können die Schüler noch freiwillige Stationen bearbeiten (aus Interesse, oder weil die Folgestation überfüllt ist)
- möglich sind auch „Alternativstationen“ (also z.B. 4a oder 4b)
- Nach jeder Station kann der Lehrer auf einem „Laufzettel“ seine Unterschrift geben
- die Stationen sollen ebenfalls Aufforderungscharakter besitzen, also schön aufbereitet sein und möglichst alle Lerntypen ansprechen
- Vorteil
- individuelle Förderung
- individuelle Zeitskala
- individuelle Motivation
- ideale Nutzung der zur Verfügung stehenden Zeit
- Nachteil
- Lautstärke
- Gefahr des Heraushaltens
- inhomogene Verteilung der Gruppe
- Synchronisation am Schluss
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