4.2Zahlen bis 1 000 000
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4.2 Zahlen bis 1 000 000
Die Schüler sollen zunächst vielfältige Vorstellungen zur Zahl eine Million aufbauen. Mittels mehrstufigen
Bündelns und Tauschens lernen sie die Darstellung der Zahlen bis 1 000 000 im dekadischen Stellenwertsystem
verstehen und vertiefen ihre Fähigkeit in Zahlzeichen zwischen Ziffernwerten und Stellenwerten zu
unterscheiden. Sie orientieren sich im neuen Abschnitt der natürlichen Zahlen systematisch, indem sie lernen,
diese Zahlen unterschiedlich darzustellen, sie auf verschiedene Weise zu zerlegen, zu ordnen und nach
verschiedenen Regeln Zahlenfolgen zu bilden. Sie machen sich die Verwendung großer Zahlen in der
Wirklichkeit klar, gewinnen Einblick in das Runden und gehen auch spielerisch mit Zahlen um.
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