|
Unterrichtsvorbereitung
- Welche offen gebliebenen Fragen, welche unerledigten Aufgaben, welche fachlichen Probleme oder soziale Konflikte der letzten Stunde müssen thematisiert werden? Wie sollen sie aufgearbeitet werden?
- Was will ich den Schülern beibringen? Was sind meine Lernziele?
- Welche eigenen Erfahrungen, Interessen oder auch Widerstände haben die Schüler gegenüber dem neuen Stundenthema?
- Welche Beiträge können die Schüler zum neuen Stundenthema liefern?
- In welchen Schritten könnte der Unterricht ablaufen? Welche Materialien müssten bereitgestellt werden?
- Wo liegen die Knackpunkte, also die entscheidenden und schwierigsten Stellen der Unterrichtsstunde?
- Wie überprüft man, ob die Lernziele erreicht wurden?
- Wie sollen Einstieg und Schluss gestaltet werden?
|