3Rechnen
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3 Rechnen
Beim Addieren und Subtrahieren zweistelliger Zahlen im Bereich bis 100 stützen sich die Schüler auf eine
sichere Beherrschung der Einspluseinssätze und deren Umkehrung. Durch den Umgang mit Arbeitsmaterialien
entwickeln sie Strategien zum schrittweisen Lösen der Aufgaben und entdecken, dass sich diese stets auf
verschiedene Weise lösen lassen. Sie können ihre selbst gefundenen Rechenwege und Ergebnisse anschaulich
oder formal begründen.
In realitätsnahen Situationen, durch Handeln und die Verwendung von didaktischen Modellen entwickeln die
Schüler ein aspektreiches Verständnis der Multiplikation und Division. Multiplikations- und Divisionsaufgaben
stellen sie zunächst anschaulich dar und finden so entsprechende Ergebnisse. Zunehmend entwickeln sie auf der
Grundlage der anschaulichen Darstellung Wege, Ergebnisse schrittweise von bekannten Einmaleinssätzen
abzuleiten. Dies erleichtert ihnen das Einprägen weiterer Einmaleinssätze und deren Umkehrung.
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