|
Beispiele
| Aspekte zu Beispielen für Intensivierungsstunden |
- → ISB-online: Intensivierungsstunden am achtjährigen Gymnasium in Bayern:
Ziele-Organisation-Inhalte, Anregungen zur Umsetzung
- [B1] Bilde verschiedene Terme aus den Zahlen –123, –9 und 3 und berechne ihren Wert. Bilde Terme mit dem Ergebnis –17.
- [B2] Suche in deinem Mathematikbuch Aufgaben zum Thema „Ganze Zahlen“ und formuliere, welche Fertigkeiten die einzelnen Aufgaben von dir verlangen. Finde Aufgaben, die gleiche Fertigkeiten / Methoden verlangen.
- [B3] Die Schüler lernen, ein Grundwissensheft zum Thema „Ganze Zahlen“ anzulegen. Sie bearbeiten folgende Aufgabe:
Löse die Aufgabe (–96):(–2)4–32·(–2) und kommentiere die einzelnen Rechenschritte durch Bemerkungen am Rand
- [B4] Der große Preis
"Geldraub in FFB"-Artikel
- Offene Aufgabe:
- Den Schülern wird ein Zeitungsartikel aus der SZ vorgelegt. In dem Artikel über einen Geldtransportüberfall sind unter anderem Daten über das Gewicht des geraubten Geldes und dessen Wert enthalten.
- Die Schüler sollen in kleinen Gruppen anhand des Artikels und einer Briefwaage bestimmen, ob die Beute hauptsächlich aus 5, 10, 20, 50, 100 oder 500€-Scheinen besteht
Die Aufgaben können ganz bewusst die Meta-Ebene einbeziehen (Lernen lernen).
|