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Elemente der Einstiegsphase
- Erledigung administrativer Aufgaben (Absentenheft, Medien, ...)
- Aufstehen
- Warten bis alles ruhig ist
- Begrüßung
- zügiger Start
- Stoff der vorangegangenen Stunden, Wochen oder Monate
- mit kurzen Fragen, die im Kopf gelöst werden können
- sollte 2 bis 3 Minuten nicht überschreiten
- sollte immer wieder aufgelegt werden
- 1 Schüler kommt an die Tafel
- wird über den Stoff der letzten Stunde gefragt
- Abprüfen mehrerer Kompetenzen mit typischerweise 3 Fragen unterschiedlichen Niveaus
- Benotung
- führt zu einer automatischen Vorbereitung der Schüler
- Gelegenheit für Schüler, sich zu präsentieren
- Benotung z.B. über Präsentation, Korrektheit und Layout und Verständnisfragen
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Der vorstellende Schüler steht (hoffentlich) als ein "Vorbild" da.
- bietet Abwechslung der Moderation am Stundenanfang
- Führt als Ritual zu einer regelmäßigen Erledigung der Hausaufgabe
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